영어교육전문가 문춘식 대표에게 지역사회 영어교육발전을 위한 제언을 듣다.
"아이들에게 언어를 배우는 일이 단순한 ‘공부’가 아닌, 세상을 향한 창(窓)이자 즐거운 탐험이 되기를 바라는 마음으로 오랜 시간 영어 교육 현장을 지켜왔습니다. 특히 영어책 한 권이 아이들의 상상력을 넓히고, 미래를 설계하는 힘이 되기를 믿기에, 영어독서 교육을 통한 간접경험과 사고 확장의 기회를 제공하고자 노력하고 있습니다."
- 문춘식 대표-
"대한민국교육신문 지역 교육전문가 인터뷰 코너에서는, 문춘식 대표를 통해서 빠르게 변화하는 영어 교육 환경 속에서 지역 사회가 감당해야 할 역할, 그리고 리딩비 영어도서관 천안충남지사의 비전과 철학을 함께 나누고자 합니다. 이 작은 이야기들이 더 큰 교육의 울림이 되기를 기대합니다."
- 편집자 주 -
주제 1. 영어교육의 변화와 지역사회의 역활
(기자질문 1) 영어교육 시장에 종사하면서 평소 가장 중요하게 생각하는 교육 철학은 무엇인가요?
저는 아이들이 언어를 배우는 과정을 즐겁고 흥미로운 활동으로 받아들이기를 바랍니다. 영어 학습이 단순한 암기나 시험 대비가 아니라, 놀이처럼 즐기면서 자연스럽게 익힐 수 있는 경험이 되었으면 하는 것이 저의 핵심 교육 철학입니다.
이런 철학을 바탕으로, 저는 아이들이 영어를 배우는 과정에서 자기 주도적인 학습 태도를 기를 수 있도록 다양한 방법을 모색하고 있습니다. 예를 들어, 프로젝트 기반 학습이나 협력 학습을 통해 아이들이 서로 소통하고 협력하며 언어를 사용할 수 있는 기회를 제공합니다. 이러한 방식은 아이들이 자신의 의견을 표현하고, 타인의 의견을 존중하는 능력을 기르는 데 큰 도움이 됩니다.
또한, 저는 영어 교육이 단순히 언어 능력 향상에 그치지 않고, 아이들의 사고력과 창의력을 키우는 데도 중요한 역할을 한다고 생각합니다. 예를 들어, 영어 독서 교육을 통해 다양한 주제에 대한 사고를 확장하고, 비판적 사고를 기를 수 있도록 돕고 있습니다. 영어 책 한 권이 아이들의 상상력을 자극하고, 다양한 문화와 경험을 접하는 창이 될 수 있다고 믿습니다.
마지막으로, 지역 사회와의 협력을 통해 영어 교육의 효과를 극대화하고자 합니다. 지역 사회의 다양한 자원과 인프라를 활용하여, 아이들이 영어를 실제로 사용할 수 있는 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 지역 도서관과 협력하여 영어 독서 프로그램을 운영하거나, 영어를 사용하는 다양한 문화 행사에 참여할 수 있는 기회를 제공하는 것입니다.
이러한 노력들이 모여 아이들이 영어를 배우는 과정에서 즐거움을 느끼고, 자신감을 키우며, 더 나아가 글로벌 시민으로 성장할 수 있도록 돕는 것이 저의 궁극적인 목표입니다.
(기자질문 2) 최근 영어교육 시장의 트렌드는 어떠하며 앞으로 방향성은 어떻게 될까요?
최근 영어교육 시장은 학령인구 감소의 영향으로 점차 ‘소수 정예화’와 ‘집중화’에 초점이 맞춰지고 있다고 생각합니다. 이로 인해 콘텐츠의 전문성과 학습자의 몰입도를 높이는 방향으로 교육 방식이 진화하고 있으며, 개인 맞춤형 교육의 중요성이 더욱 커지고 있습니다.
특히, 디지털 기술의 발전은 영어 교육의 접근성과 효율성을 크게 향상시키고 있습니다. 온라인 플랫폼과 애플리케이션을 통해 학습자들은 언제 어디서나 자신에게 맞는 학습 자료와 강의를 선택할 수 있게 되었습니다. 이는 특히 바쁜 일정을 가진 학습자들에게 큰 장점이 됩니다. 이러한 변화는 전통적인 교실 수업에서 벗어나, 다양한 학습 형태와 스타일을 수용할 수 있는 유연한 교육 환경을 만들어가고 있습니다.
또한, 영어 교육의 방향성은 실용성과 응용 능력에 더욱 중점을 두고 있습니다. 단순한 문법과 어휘 학습을 넘어, 실제 생활에서 사용 가능한 표현과 상황별 대화 능력을 배양하는 방향으로 나아가고 있습니다. 이는 학습자들이 영어를 사용하는 데에 있어 보다 자신감을 가질 수 있도록 돕는 중요한 요소입니다.
앞으로의 영어교육 시장에서는 글로벌화와 다문화 사회의 진입에 따라, 영어 외에도 다양한 언어와 문화에 대한 이해를 함께 기르는 방향으로 발전할 것으로 예상합니다. 이는 영어를 배우는 것이 단순히 언어 습득을 넘어서, 글로벌 시민으로서의 역량을 키우는 데 기여할 것입니다.
마지막으로, 지역 사회와의 협력이 더욱 중요해질 것입니다. 지역 내 다양한 자원과 인프라를 활용하여, 학습자들이 실제로 언어를 사용할 수 있는 기회를 제공하고, 지역 사회와의 상호작용을 통해 보다 실질적인 언어 경험을 쌓아가는 방향으로 나아갈 것입니다. 이러한 통합적인 접근은 학습자들이 영어를 배우는 과정에서 보다 깊이 있는 경험을 할 수 있게 할 것이며, 지속 가능한 영어 교육의 기반이 될 것입니다.
(기자질문 3) AI 및 온라인 학습이 발전하는 가운데, 오프라인 학습 공간이 여전히 중요한 이유는 무엇이라
생각하시나요?
반복 학습도 물론 필요하지만, 그보다 더 중요한 것은 아이들이 책을 통해 다양한 간접 경험을 하며 사고의 폭을 넓히고, 독서 습관을 형성해 가는 과정입니다. 이러한 과정은 단순히 온라인 시스템만으로는 한계가 있고, 오프라인 공간에서의 체험적 학습과 관계적 소통이 함께 이루어질 때 비로소 교육의 깊이가 생긴다고 생각합니다.
첫째, 오프라인 학습 공간은 사회적 상호작용을 촉진하는 중요한 역할을 합니다. 아이들은 친구들과의 대화를 통해 언어를 배우고, 다양한 의견을 나누며 사고의 폭을 넓힐 수 있습니다. 이러한 관계적 소통은 비단 언어적 표현에 그치지 않고, 감정적 이해와 공감 능력도 함께 키우는 데 도움이 됩니다.
둘째, 체험적 학습의 중요성입니다. 오프라인 공간에서는 직접적인 경험을 통해 학습할 수 있는 기회가 많습니다. 예를 들어, 영어 독서 프로그램이나 문화 체험 활동 등을 통해 아이들은 학습한 내용을 실제로 적용하고, 이를 통해 더욱 깊이 있는 이해를 할 수 있습니다. 이러한 경험은 단순한 정보 전달을 넘어, 아이들의 기억에 오래 남고, 실생활에서의 언어 사용 능력을 향상시킵니다.
셋째, 오프라인 학습 공간은 집중력을 높이는 데에도 기여합니다. 디지털 기기와 온라인 학습은 때때로 주의 분산을 초래할 수 있습니다. 반면, 오프라인 환경에서는 보다 집중할 수 있는 분위기를 조성할 수 있으며, 이는 학습 효율성을 높이는 데 중요한 요소입니다.
마지막으로, 오프라인 공간은 안전한 학습 환경을 제공합니다. 특히 어린이들에게는 신뢰할 수 있는 교사와의 직접적인 상호작용이 중요합니다. 교사는 학습자의 감정과 필요를 파악하고, 즉각적인 피드백을 제공함으로써 아이들이 보다 안정적으로 학습할 수 있도록 도와줄 수 있습니다.
결론적으로, AI와 온라인 학습의 발전이 가져온 많은 장점에도 불구하고, 오프라인 학습 공간은 여전히 교육의 본질적 요소인 인간 간의 상호작용과 체험적 학습의 기회를 제공하는 중요한 장소입니다. 이러한 균형 있는 접근이야말로 아이들이 더욱 풍부한 언어 경험을 쌓고, 글로벌 사회에서 성공적으로 소통할 수 있는 기반이 될 것입니다.
주제 2. 리딩비 영어도서관 천안충남지사의 교육 철학과 비전
(기자질문 4) 리딩비 영어도서관 천안충남지사장으로서 가장 중점적으로 추진하는 사업은 무엇인가요?
어린 시절부터 영어책을 통해 자연스럽게 언어를 익히고, 다양한 세계를 간접 경험하며 독서 습관을 형성하는 것이 저희의 가장 중요한 목표입니다. 이러한 경험이 아이들에게 글로벌 감각을 심어주고, 장기적으로는 더 넓은 세상을 향해 나아가는 ‘글로벌 리더’로 성장할 수 있는 씨앗이 되길 바랍니다.
이를 위해 저희는 다음과 같은 주요 사업을 중점적으로 추진하고 있습니다.
1. 다양한 독서 프로그램 개발입니다. 연령대와 관심사에 맞춘 맞춤형 독서 프로그램을 설계하여, 아이들이 흥미를 느끼고 지속적으로 참여할 수 있도록 유도하고 있습니다. 예를 들어, 주제별 독서 클럽이나 창의적 글쓰기 워크숍을 통해 아이들이 책을 읽고 자신의 생각을 표현하는 기회를 제공합니다.
2. 영어 독서 환경 조성입니다. 도서관 내부를 아늑하고 편안한 공간으로 꾸며 아이들이 자유롭게 책을 읽고 토론할 수 있는 분위기를 만들고 있습니다. 또한, 다양한 영어 책을 지속적으로 업데이트하여 아이들이 최신 콘텐츠에 접근할 수 있도록 지원하고 있습니다.
3. 부모와의 협력 강화입니다. 부모님들이 자녀의 독서 습관 형성을 지원할 수 있도록 다양한 세미나와 워크숍을 개최하고 있습니다. 이를 통해 부모님들이 자녀와 함께 책을 읽고, 독서의 중요성을 공유하는 문화를 조성하고자 합니다.
4. 커뮤니티와의 연계입니다. 지역 사회의 다양한 기관과 협력하여 영어 독서 관련 행사나 축제를 개최함으로써, 아이들이 영어를 사용하고 소통할 수 있는 기회를 늘리고 있습니다. 이러한 활동은 아이들이 영어를 실제로 사용할 수 있는 환경을 제공하고, 사회적 상호작용을 통해 언어 능력을 향상시키는 데 기여합니다.
5. 글로벌 감각 함양을 위한 다양한 국제 교류 프로그램을 운영하고 있습니다. 해외의 영어 도서관과의 파트너십을 통해, 아이들이 다양한 문화와 언어를 접할 수 있는 기회를 제공하고 있습니다. 이를 통해 아이들은 글로벌 시민으로서의 시각을 키우게 되고, 다양한 배경을 가진 친구들과의 교류를 통해 포용력을 기를 수 있습니다.
이러한 사업들은 모두 아이들이 다양한 경험을 통해 영어를 자연스럽게 익히고, 더 나아가 글로벌 사회의 일원으로 성장할 수 있도록 돕기 위한 노력의 일환입니다. 저희 리딩비 영어도서관은 앞으로도 지속적으로 이러한 목표를 위해 최선을 다할 것입니다.
(기자질문 5) 어린이와 청소년을 위한 영어 독서 교육의 필요성은 무엇이며, 이를 위해 어떤 프로그램을 운영하고 계신가요?
영어를 전문으로 하는 ELT 교재와 영어 독서 프로그램(리딩비)을 운영하고 있습니다. 최근 AI와 온라인 교육이 빠르게 보편화되고 있지만, 여전히 오프라인 학습 공간은 정서적 교감과 독서 습관 형성, 그리고 깊이 있는 간접 경험을 제공하는 데 있어 병행되어야 한다고 생각합니다. 특히 영어 독서를 통해 아이들은 다양한 배경 지식을 쌓고, 창의적 사고력을 기를 수 있는 환경을 갖추게 됩니다. 리딩비 영어독서 프로그램은 AI 영어 원서 학습과 페이퍼북 읽기를 통해 온·오프라인 통합 원서 교육이 이루어지는 프로그램이라고 자부합니다.
영어 독서 교육의 필요성은 여러 가지로 요약될 수 있습니다. 첫째, 언어 능력 향상입니다. 독서를 통해 자연스럽게 어휘와 문법 구조를 익힐 수 있으며, 이는 아이들이 영어를 보다 유창하게 사용할 수 있도록 돕습니다. 둘째, 비판적 사고와 문제 해결 능력의 함양입니다. 다양한 주제를 다룬 영어 도서를 읽으면서 아이들은 스스로 질문을 던지고, 그에 대한 답을 찾아가는 과정을 통해 비판적 사고 능력을 기르게 됩니다. 셋째, 문화 이해와 공감 능력의 증진입니다. 영어 독서는 다양한 문화와 관점을 접할 수 있는 기회를 제공하여, 아이들이 글로벌 사회에서 타인을 이해하고 존중하는 자세를 기르는 데 기여합니다.
이를 위해 저희는 다음과 같은 프로그램 운영을 모색하고 있습니다:
1. 통합 독서 프로그램: AI 학습 도구와 전통적인 페이퍼북 독서를 결합하여, 아이들이 보다 다양한 형식의 자료를 접할 수 있도록 하고 있습니다. AI 도구를 통해 맞춤형 피드백을 제공하며, 각자의 수준에 맞춘 독서 자료를 선택할 수 있게 합니다.
2. 주제별 독서 클럽: 특정 주제를 중심으로 한 독서 클럽을 운영하여, 아이들이 책을 읽고 그에 대한 의견을 나누며 토론하는 기회를 제공합니다. 이를 통해 사회적 상호작용을 증진시키고, 자신의 생각을 표현하는 능력을 기를 수 있습니다.
3. 창의적 글쓰기 워크숍: 독서 후 아이들이 자신의 생각을 글로 표현할 수 있는 기회를 제공합니다. 이를 통해 창의력과 자기 표현 능력을 함께 키울 수 있습니다.
4. 정기적인 독서 행사 및 도서 전시: 독서의 즐거움을 알리기 위해 다양한 독서 행사와 도서 전시회를 개최합니다. 아이들이 직접 참여하고, 다양한 책을 탐색할 수 있는 기회를 제공합니다.
5. 부모 참여 프로그램: 부모님들이 자녀의 독서 습관 형성을 돕도록 다양한 세미나와 워크숍을 운영하고 있습니다. 이를 통해 가정에서도 독서가 자연스럽게 이루어질 수 있는 환경을 조성하고자 합니다.
이러한 프로그램들은 모두 아이들이 영어 독서를 통해 풍부한 경험을 쌓고, 미래의 글로벌 리더로 성장할 수 있도록 돕기 위한 노력의 일환입니다. 저희 리딩비 영어도서관은 앞으로도 지속적으로 이 목표를 실현하기 위해 최선을 다할 것입니다.
기자질문. 6 영어 도서관이 학생들의 전반적인 학습 능력 향상에 어떤 영향을 미친다고 보시나요?
영어 도서관은 단순한 독서 공간을 넘어, 학생들의 전반적인 학습 능력 향상에 큰 영향을 미칩니다. 우선, 다양한 장르와 난이도의 영어 도서를 접하면서 학생들은 독해력을 향상시킬 수 있습니다. 이를 통해 문맥을 이해하고 주제 및 주요 아이디어를 파악하는 능력이 배양되며, 이는 학교 학습뿐만 아니라 일상생활에서도 필수적인 독해 능력을 기르는 데 기여합니다.
또한, 위에서 언급했듯이 영어 도서관에서 제공하는 폭넓은 독서 자료는 학생들이 새로운 어휘를 자연스럽게 익힐 수 있는 기회를 제공합니다. 독서를 통해 다양한 단어와 표현을 접하게 되면, 학생들은 문맥 속에서 어휘의 의미를 이해하고 이를 실제로 사용할 수 있는 능력을 키우게 됩니다.
표현력 및 커뮤니케이션 능력도 강화됩니다. 독서 후 독후감 작성이나 토론 등의 활동을 통해 학생들은 자신의 생각을 정리하고 표현하는 능력을 기를 수 있으며, 이는 자신감을 가지고 영어로 소통할 수 있는 기반을 마련해 줍니다.
더불어, 다양한 주제와 관점을 다룬 도서를 읽으면서 학생들은 비판적 사고와 문제 해결 능력을 배양하게 됩니다. 독서를 통해 스스로 질문하고 자신의 의견을 형성하는 과정은 비판적 사고를 촉진하고, 문제 해결 능력을 향상시키는 데 중요한 역할을 합니다.
정서적 및 사회적 발달 측면에서도 영어 도서관은 긍정적인 영향을 미칩니다. 독서 활동은 학생들이 감정을 표현하고 다른 사람의 감정을 이해하는 데 도움을 주며, 독서 클럽이나 그룹 활동을 통해 친구들과의 협력과 소통 능력을 기를 수 있는 기회도 제공합니다. 이러한 사회적 기술은 학생들의 전인적 발달에도 기여합니다.
마지막으로, 영어 도서관은 학생들이 스스로 책을 선택하고 읽는 환경을 제공함으로써 자기 주도적 학습 습관을 형성할 수 있도록 돕습니다. 이러한 경험은 학생들이 학습에 대한 책임감을 느끼고 지속적으로 학습할 수 있는 기반을 마련해 줍니다.
결론적으로, 영어 도서관은 학생들의 전반적인 학습 능력 향상에 긍정적인 영향을 미치며, 언어 능력뿐만 아니라 사고력, 표현력, 사회적 기술 등 다양한 분야에서의 성장을 지원하는 중요한 역할을 하고 있습니다. 저희 리딩비 영어 도서관은 이러한 긍정적인 영향을 계속해서 확대해 나가기 위해 최선을 다할 것입니다.
주제 3. 지역사회와의 협력 및 향후 계획
(기자질문 7) 지역 내 학생들의 영어 학습 기회를 확대하기 위해 추가적으로 고려하고 있는 계획이 있으신가요?
리딩비 프로그램을 통해 관내 학생들이 영어 독서를 보다 쉽고 재미있게 접하고, 자연스럽게 사고력과 표현력을 키워갈 수 있도록 다양한 형태의 프로그램 확대를 고민하고 있습니다. 아이들에게 영어책 한 권이 성장의 전환점이 되도록 하는 것이 저희의 바람입니다.
이를 위해 추가적으로 고려하고 있는 계획은 다음과 같습니다:
1. 모바일 독서 앱 개발: 학생들이 언제 어디서나 쉽게 접근할 수 있도록 모바일 독서 앱을 개발할 계획입니다. 이 앱에서는 다양한 영어 도서에 대한 추천, 독서 기록 관리, 퀴즈 및 게임 등을 통해 학습 동기를 유발할 수 있는 기능을 제공하고자 합니다.
2. 학교와의 협력 프로그램: 지역 내 초중고 학교와 협력하여 정규 교육 과정과 연계한 영어 독서 프로그램을 운영할 계획입니다. 이를 통해 학생들이 학교에서 배운 내용을 심화하고, 실제 독서 경험을 통해 학습의 연계를 강화할 수 있도록 지원할 것입니다.
3. 방과 후 영어 독서 클럽: 지역 내 초등학생을 대상으로 방과 후 영어 독서 클럽을 운영하여, 아이들이 자연스럽게 영어 독서를 즐길 수 있는 환경을 조성할 것입니다. 이 클럽에서는 다양한 독서 활동과 함께 친구들과의 소통을 통해 사회적 기술도 기를 수 있을 것입니다.
4. 독서 챌린지 프로그램: 학생들이 일정 기간 동안 정해진 수의 영어 책을 읽고, 그에 대한 독후감을 제출하는 독서 챌린지를 운영할 계획입니다. 이를 통해 학생들의 독서량을 늘리고, 성취감을 느낄 수 있는 기회를 제공하고자 합니다.
5. 가족 영어독서의 날: 지역 사회의 가족들이 함께 참여할 수 있는 '가족 영어독서의 날'을 마련하여, 부모와 자녀가 함께 책을 읽고 토론할 수 있는 기회를 제공할 것입니다. 이러한 활동은 가정에서의 독서 문화를 확산시키고, 가족 간의 유대감을 강화하는 데 도움이 될 것입니다.
6. 전문가 초청 강연 및 워크숍: 영어 교육 전문가나 작가를 초청하여 학생들과 부모님을 위한 강연 및 워크숍을 개최할 계획입니다. 이를 통해 영어 독서의 중요성을 알리고, 효과적인 독서 방법과 습관을 교육할 것입니다.
이러한 다양한 계획들은 모두 지역 내 학생들이 영어 학습 기회를 최대한으로 확대하고, 지속 가능한 독서 습관을 형성할 수 있도록 돕기 위한 노력의 일환입니다. 저희 리딩비는 앞으로도 지역 사회와 긴밀히 협력하여, 모든 학생들이 영어 독서를 통해 풍요로운 경험을 쌓을 수 있도록 최선을 다할 것입니다.
(기자질문 8) 현재 운영 중인 사업 외에 앞으로 새롭게 도전해보고 싶은 교육 사업이 있다면 무엇인가요?
리딩비를 통해 사교육과 공교육 사이의 가교 역할을 하고 싶습니다. 공교육의 한계를 보완하고, 동시에 사교육의 장점을 지역사회에 균형 있게 확산시킬 수 있는 플랫폼으로 성장시키는 것이 저의 다음 목표입니다.
1. 커뮤니티 기반 학습 네트워크 구축: 지역 내 다양한 기관과 협력하여, 영어 독서와 관련된 다양한 프로그램을 통합한 커뮤니티 학습 네트워크를 구축할 계획입니다. 이를 통해 학생들이 다양한 자원과 기회를 활용할 수 있도록 하고, 지역 사회의 교육 자원을 보다 효율적으로 배분할 수 있는 기반을 마련하고자 합니다.
2. 온라인 및 오프라인 혼합형 교육 제공: 디지털 기술을 활용하여 온라인과 오프라인 수업을 혼합한 하이브리드 교육 모델을 도입하고자 합니다. 학생들이 자율적으로 학습할 수 있는 온라인 콘텐츠와 함께, 오프라인에서의 체험적 학습을 병행함으로써 보다 깊이 있는 교육 경험을 제공할 것입니다.
3. 글로벌 교류 프로그램: 해외의 영어 교육 기관과 파트너십을 체결하여, 학생들이 국제적인 환경에서 언어를 배우고 다양한 문화를 체험할 수 있는 기회를 제공하고자 합니다. 이러한 교류 프로그램은 학생들에게 글로벌 감각을 키우고, 국제 사회에서의 소통 능력을 향상시키는 데 기여할 것입니다.
4. 정서적 지원 프로그램: 영어 학습과 관련된 정서적 지원 프로그램을 도입하여, 아이들이 학습 과정에서 겪는 스트레스나 불안을 해소할 수 있도록 돕고자 합니다. 이를 통해 학생들이 보다 긍정적인 학습 경험을 갖게 하고, 언어 습득의 과정에서 자신감을 느끼도록 지원할 것입니다.
이러한 새로운 도전은 모두 학생들이 보다 풍부하고 다양한 경험을 통해 영어를 배우고, 나아가 글로벌 사회에서 성공적으로 성장할 수 있도록 돕기 위한 노력의 일환입니다. 저희 리딩비는 앞으로도 지속적으로 혁신적인 교육 사업을 추진하여, 지역 사회의 교육 발전에 기여할 수 있도록 최선을 다할 것입니다.
(기자질문 9) 마지막으로, 대한민국교육신문 독자들에게 전하고 싶은 메시지가 있다면 부탁드립니다.
과거, 동북아시아에서 영어를 가장 잘했던 민족이 대한민국이었습니다. 저는 리딩비를 통해 앞으로 100년 후에도 우리나라가 영어를 가장 잘 활용하고, 글로벌 시대를 주도하는 민족으로 우뚝 서길 바랍니다.
아이들의 오늘의 책 한 권이 내일의 가능성을 열 수 있기를 진심으로 응원합니다. 감사합니다.
문춘식 대표
○ 영어교육전문가
○ 영어독서연구가
○ 키다리영어샵 천안점 대표
○ 리딩비 영어도서관 천안충남지사
[대한민국교육신문 나윤재 기자]
