[대한민국교육신문] 울산광역시교육청은 학생들의 인공지능 소양 수준을 측정하고 학생 수준에 맞는 체계적인 교육을 지원하고자 ‘울산형 인공지능(AI) 문해력(리터러시)’ 진단 도구를 개발한다.

울산교육청은 최근 시교육청 나눔회의실에서 울산과학기술원(UNIST) 인공지능대학원과 ‘울산형 인공지능(AI) 문해력(리터러시) 내용 체계와 진단 도구 개발’을 위한 업무협약을 했다.

디지털 대전환 시대의 새로운 핵심역량으로 인공지능(AI) 문해력의 중요성이 대두되고, 2022 개정 교육과정에 인공지능 교육이 도입됨에 따라 학생들의 인공지능 소양 수준을 확인하고 학생의 수준에 맞는 체계적인 교육을 지원하고자 진단 도구를 개발한다.

인공지능 문해력은 인공지능을 도구로써 활용할 수 있고, 인공지능 기술을 비판적으로 평가할 수 있으며, 인공지능과 효과적으로 의사소통하고 협업할 수 있는 능력을 말한다.

이번 협약을 계기로 울산과학기술원 등은 올해 연말까지 2022 교육과정을 분석하고 울산교육 방향을 반영해 울산 학생이 초·중·고교 단계별로 필수적으로 학습해야 하는 인공지능 디지털 문해력 내용의 기준과 울산형 인공지능 문해력 진단 지표체계를 개발해 나갈 예정이다.

울산교육청의 정책 방향과 울산지역 실정에 맞는 진단 도구를 개발하고자 울산교육연구정보원 정책연구소와 협력할 예정이다.

채창영 미래교육과장은 “인공지능(AI) 문해력 진단 도구를 활용하여 학생들의 인공지능 문해력 수준을 파악하고 맞춤형 교육을 지원해 미래에 필요한 핵심역량을 기를 수 있도록 지원하겠다”라고 말했다.