[대한민국교육신문] ‘2026년 경기 청소년 사다리’ 참가 청소년들이 19일 캐나다 브리티시컬럼비아주로 출국하며 해외연수를 시작했다. ‘경기 청소년 사다리’는 경제적 취약계층 청소년에게 해외 문화 체험 기회를 제공하며 진로 탐색과 자기 주도적 성장을 지원하는 해외연수 프로그램이다. 청소년의 글로벌 역량 강화와 교육격차 해소를 위해 복권기금의 지원을 받아 경기도와 경기도평생교육진흥원이 운영한다. 올해는 3.3대 1의 경쟁률을 뚫고 선정된 106명의 청소년이 7월 19일부터 8월 6일까지 캐나다에서 약 3주간 연수를 진행한다. 평일에는 브리티시컬럼비아대학교(University of British Columbia)와 사이먼프레이저대학교(Simon Fraser University) 캠퍼스를 중심으로 영어 수업과 체육활동, 영어 실전 과제, 팀 프로젝트 등 다양한 교육 프로그램에 참여하고, 주말에는 문화 탐방, 지역 명소 방문 등 현지 문화를 폭넓게 경험할 예정이다. 홍성덕 경기도 평생교육과장은 “청소년들이 새로운 환경 속에서 스스로의 가능성을 발견하고 한 단계 성장하는 소중한 계기가 되길 바란다”며 “무엇보다 안전을 최우선으로 건강하게 연수를 마치고 다양한 경험과
[대한민국교육신문] 도궁초등학교는 7월 15일 학생자치회 주관으로 전교생이 함께하는 '폰 프리 스쿨' 실천 선언식을 개최하고, 스마트폰 사용을 줄이는 건강한 학교문화 조성에 나섰다. 이번 선언식은 학생들이 스스로 스마트폰 사용 습관을 돌아보고 바람직한 디지털 생활문화를 실천하기 위해 마련됐다. 행사에서는 '폰 프리 스쿨' 실천 선언을 비롯해 '폰 오프, 라스(RAS) 온' 실천 다짐 손바닥 서약, 실천 다짐 피켓 기념촬영, 독서교육과 연계한 ‘도궁초 책씨앗 마라톤 기록표’ 배부 등이 진행됐다. 특히 실천 선언문은 학생자치회가 중심이 되어 학교에서 스마트폰 사용을 줄이기 위한 실천 방법에 대해 학생들의 의견을 직접 모아 작성한 것으로, 학생들의 자발적인 참여와 실천 의지를 높였다는 점에서 의미를 더했다. 행사에 참여한 6학년 학생회장은 "스마트폰은 편리하고 재미있는 점이 많아 자주 사용했는데, 이번 선언식을 계기로 학교뿐만 아니라 일상에서도 스마트폰 사용 시간을 줄이기 위해 노력하겠다"고 소감을 밝혔다. 유숙희 교장은 "학생들이 주도적으로 '폰 프리 스쿨' 실천 선언식을 준비하고 전교생과 함께 실천을 다짐한 모습이 매우 자랑스럽다"며 "앞으로도 학교에서 운영하
[대한민국교육신문] 감일초등학교병설유치원은 7월 15일 유아들이 책을 나누고 바꿔 쓰며 독서의 즐거움과 자원순환의 가치를 함께 배우는 '북(Book)적 북(Book)적 플리마켓'을 개최했다. 이번 행사는 유아들이 집에서 즐겨 읽던 동화책 가운데 친구와 나누고 싶은 책을 가져와 띠앗친구(생각과 마음을 나누는 연령 간 이음친구)에게 직접 소개하고 교환하는 활동으로, 책을 소중히 여기는 태도와 나눔의 의미를 자연스럽게 익힐 수 있도록 마련됐다. 플리마켓은 '북적북적 마켓 존'과 '북적북적 놀이 존'두 가지 공간으로 운영됐다. '북적북적 마켓 존'에서는 유아들이 직접 가져온 책을 전시하고 친구에게 책을 소개하거나 서로 마음에 드는 책을 선택해 교환하는 활동을 진행했다. '북적북적 놀이 존'에서는 유아들이 직접 만든 영상 동화책을 함께 감상하고 그림책과 연계한 다양한 놀이를 체험하며 책과 더욱 친숙해지는 시간을 가졌다. 이번 행사는 1학기 동안 운영한 '책으로 다양한 생각 키우기, 북(Book)적 북(Book)적 독서교육'과 '자원나눔 캠페인'을 마무리하는 프로그램으로, 독서와 자원순환을 연계한 교육 활동의 의미를 되새기고 나눔 문화를 실천하는 계기가 됐다. 정미자
[대한민국교육신문] 포천시는 지난 5일 포천외국인주민지원센터에서 2026년 1학기 '외국인주민 단계별 한국어교육' 수료식을 개최했다. 이번 수료식은 지난 2월부터 6월까지 21회에 걸쳐 일요일마다 운영된 한국어교육 과정을 성실히 마친 외국인 주민들을 격려하기 위해 마련됐다. 일상 속에서도 배움의 끈을 놓지 않은 기초반 19명과 초급반 8명 등 27명의 외국인 주민이 수료했다. 이날 수료식에 앞서 시는 대한산업안전협회와 연계해 '외국인근로자 안전보건교육'을 진행했다. 교육에 참여한 학생들은 안전모를 착용하고 지게차 재해 등 제조업 현장의 위험요소를 직접 체험하는 가상현실(VR) 교육을 받으며 안전의식을 다졌다. 수료식에서는 수료생에게 수료증이 전달됐으며, 남다른 실력 향상과 모범적인 태도로 강사의 추천을 받은 수미트라(네팔), 호야롱(중국), 파리스(캄보디아), 압들(방글라데시) 등 4명의 우수학생에게는 포천시장 명의의 상장이 수여됐다. 포천시 관계자는 "한국어교육에 많은 관심과 참여를 보내주신 외국인주민 여러분께 감사드린다"며 "이번 교육이 포천시에 적응하고 안정적으로 정착하는 데 실질적인 도움이 되길 바란다"고 말했다. [뉴스출처 : 경기도 포천시]
[대한민국교육신문] 미사고등학교는 7월 7일 오후 6시부터 8시까지 교내 외국어학습실에서 학부모회를 중심으로 '2026 찾아가는 학부모교육'을 운영한다. 이번 교육은 미사고 학부모회가 주도적으로 기획한 프로그램으로, AI 시대에 맞는 자녀의 학습 로드맵 작성과 입시전략 수립을 지원하기 위해 마련됐다. 강의는 호서대학교 경영학부·경영대학원 겸임교수인 이인규 교수가 맡아 생성형 AI 확산에 따른 교육환경 변화와 올바른 AI 활용 기준, 구글 생태계 프로그램을 활용한 자기주도학습 지원 방안 등을 소개한다. 특히 학부모들이 실제 가정에서 활용할 수 있도록 시연과 실습 중심으로 진행해 자녀의 학습과 진로 설계에 실질적인 도움을 제공할 예정이다. 이번 교육을 통해 학부모들은 AI 시대의 교육 변화를 이해하고, 자녀의 자기주도학습과 진로 설계를 효과적으로 지원하는 방법을 익히는 한편, 올바른 AI 활용 문화를 가정에서 함께 만들어갈 수 있는 역량을 기르게 된다. 황인숙 교장은 "AI 시대에는 학부모의 이해와 역할이 자녀의 성장에 더욱 중요한 의미를 갖는다"며 "이번 교육이 변화하는 교육환경과 입시제도를 이해하고, 학교와 가정이 함께 성장하는 교육공동체를 만들어가는 계기가
서귀포시교육지원청(교육장 김지혜)은 대한민국 해군 해난구조전대(SSU)와 협력해 운영한 ‘2026학년도 꿈키움 토요프로그램 학부모와 함께하는 생존수영’을 성공적으로 마무리했다고 밝혔다. 이번 프로그램은 특수교육대상학생들이 위기 상황에서 스스로를 보호할 수 있는 능력을 기르고, 보호자와 함께 안전의 중요성을 체험하며 배울 수 있도록 마련됐다. 특히 올해 처음 운영된 프로그램으로 학생과 학부모들의 높은 관심 속에 진행됐다. 교육은 지난 13일부터 27일까지 매주 토요일 김영관센터 실내수영장에서 총 3회에 걸쳐 운영됐으며, 대한민국 해군 해난구조전대(SSU) 대원들이 직접 교관으로 참여해 전문적인 생존수영 교육을 실시했다. 학생들은 물 위에 오래 떠 있기, 체온을 유지하며 이동하기, 주변 물품을 활용한 구조 방법 등 실제 재난 상황에서 활용할 수 있는 다양한 생존수영 기술을 익혔다. 또한 보호자와 함께 물에 들어가 교육 전 과정에 참여함으로써 심리적 안정감을 높이고 자신감을 키우는 시간을 가졌다. 보호자들 역시 자녀의 수중 활동 특성과 안전 행동을 직접 관찰하고 체험하면서 가정에서 실천할 수 있는 안전교육 방법을 배우는 계기가 됐다. 이를 통해 학교와 가정이 연계
수원초등학교(교장 홍영순)는 지난 25일 교내 체육관에서 전교생을 대상으로 찾아가는 학교폭력 예방 뮤지컬를 관람하며 배려와 존중의 학교문화를 다지는 뜻깊은 시간을 가졌다. 이번 공연은 학교폭력과 사이버폭력, 허위 합성영상 등 학생들이 실제 생활 속에서 접할 수 있는 다양한 문제를 뮤지컬 형식으로 쉽고 흥미롭게 전달해 학교폭력 예방에 대한 인식을 높이고 올바른 대처 능력을 기르기 위해 마련됐다. 공연은 학생들의 눈높이에 맞춘 이야기와 생동감 있는 연기, 흥겨운 노래를 통해 학교폭력의 심각성을 자연스럽게 전달하며 큰 호응을 얻었다. 학생들은 공연을 보며 친구를 배려하고 존중하는 태도의 중요성을 배우고, 학교폭력 상황에서 방관자가 아닌 적극적인 도움의 주체가 되어야 한다는 점을 함께 생각해 보는 시간을 가졌다. 특히 공연 속 다양한 사례들은 학생들의 공감을 이끌어내며 서로의 마음을 이해하고 건강한 관계를 형성하는 방법을 배우는 계기가 됐다. 학생들은 공연 내내 높은 집중력을 보이며 학교폭력 예방의 의미를 자연스럽게 익혔고, 공연 후에는 느낀 점을 발표하며 서로의 생각을 나누었다. 이어 배우들과 함께 노래를 부르고 소통하는 시간을 통해 공연의 감동을 되새겼으며, 모