[대한민국교육신문] 전북특별자치도교육청은 오는 18~19일 이틀간 전주대학교 온누리홀 및 진리관에서 총 16시간 과정의 ‘IB 수업·평가 실천 연수’를 운영한다. 이 연수는 도내 IB 운영학교의 요청과 수요를 반영한 현장 맞춤형 교원 전문성 강화 과정이다. 초중고 전국 최대 규모의 17개 과정으로 운영되며, 도내 IB 운영학교 교원 및 교육전문직원 190여 명이 참여한다. 주요 연수 내용은 △IB 초학문적 주제 탐구 △탐구 기반 교육과정 설계 △교과별 수업·평가 설계 △고등학교 핵심과정(CORE)의 이해 등 다양하게 마련됐다. 연수를 통해 참가자들은 각 학교급·교과·운영 단계에 맞는 수업·평가 실천 방안을 모색하게 된다. 강사는 IB 연수 기준에 따라 각 개설 과정의 자격을 갖춘 국내외 전문가 22명으로 구성됐다. 이들은 IB 프로그램 운영과 수업·평가 실천에 대한 풍부한 경험을 바탕으로 연수의 깊이를 더할 예정이다. 전북교육청은 이번 연수를 계기로 IB 기반 수업·평가 실행력을 높이고, 학교 현장의 실천 경험이 전북의 수업·평가 개선으로 이어질 수 있도록 지속적으로 지원할 계획이다. 장기영 미래교육과장은 “전북의 교원들이 학교 현장에서 필요한 전문성을 함께
[대한민국교육신문] 전북특별자치도교육청은 국제 바칼로레아(IB) 프로그램 기반 정책연구 2건에 대한 착수보고회를 마치고 본격적인 연구에 들어간다고 1일 밝혔다. 이번 정책연구는 초등학교 과정인 PYP(Primary Years Programme)와 중학교 과정인 MYP(Middle Years Programme)를 중심으로, IB 학교의 수업·평가 실천을 체계적으로 분석하고 전북형 수업혁신 모델을 마련하기 위해 추진된다. PYP 정책연구는 ‘IB PYP 교육 효과의 종단적 분석 기반 구축’을 주제로 도내 PYP 학교의 현황과 학생 및 교사 수준의 기초자료를 분석하고, 교육효과 지표와 측정 도구를 개발한다. 특히 향후 학생 성장과 학교 변화를 지속적으로 살필 수 있는 기초선(Baseline)을 구축한다는 점에서 의미가 크다. MYP 정책연구는 ‘IB 프로그램 기반 전북형 수업·평가 개선 방안’을 주제로 도내 MYP 학교의 사례를 바탕으로 일반 중학교에서도 적용 가능한 수업·평가 준거와 개선 모델을 마련하는 데 중점을 둔다. 전북교육청은 두 정책연구를 통해 IB 운영학교의 성과를 체계적으로 분석하고, 이를 일반 학교의 수업·평가 개선으로 확산할 수 있는 기반을 마련
[대한민국교육신문] 경북교육청은 경북형 국제 바칼로레아(IB) 교육을 운영하는 학교를 중심으로 타시도 학생들의 전입과 입학이 이어지고, 신입생 증가와 학교급 간 연계 진학 사례가 확대되는 등 IB 교육이 학생과 학부모의 실제 선택으로 이어지고 있다고 1일 밝혔다. 최근 구미원당초등학교에는 IB 교육을 희망하는 타시도 학생이 전입했으며, 청하중학교(포항)와 화랑중학교(경주)에도 각각 타시도 학생이 전입해 IB 교육과정을 선택했다. 또한 풍산고등학교(안동)에는 IB 디플로마 프로그램(DP) 이수를 희망하는 타시도 학생 4명이 입학했으며, 학교를 직접 방문해 교육과정을 살펴보거나 입학 상담을 요청하는 학부모들의 발길도 꾸준히 이어지고 있다. 이 같은 변화는 경북형 IB 교육이 지역을 넘어 공교육의 새로운 교육모델로 주목받고 있음을 보여주는 사례로 평가된다. IB 교육과정을 운영하는 학교에서는 신입생 모집에도 긍정적인 변화가 나타나고 있다. 학생 수 감소로 어려움을 겪는 지역 학교들이 IB 교육을 통해 새로운 경쟁력을 확보하며 입학 희망자가 증가하는 등 학교 활성화에도 도움이 되고 있다. 학교급 간 교육 연계도 점차 강화되고 있다. 초등학교에서 IB 교육을 경험한
[대한민국교육신문] 경북교육청은 국제 바칼로레아(IB) 교육 철학을 바탕으로 교원의 수업․평가 전문성을 높이기 위해 운영 중인 ‘I be Teacher’ 프로그램을 통해 2026학년도 1학기 도내 초․중등 교사 59명을 공식 인증하고, 개별 인증 배지를 배부한다고 1일 밝혔다. ‘I be Teacher’는 IB 교육 철학을 이해하는 수준을 넘어 실제 수업과 평가에 적용하고 학교 현장에 확산할 수 있도록 설계한 경북교육청의 단계별 교원 성장 인증제이다. 교원의 자발적인 연구와 실천을 바탕으로 미래형 수업과 학생 성장 중심 평가를 정착시키기 위해 운영되고 있다. 프로그램은 △1단계 탐구자(Explorer) △2단계 실천자(Practitioner) △3단계 멘토(Mentor) △4단계 리더(Leader) 등 4단계 체계로 구성된다. 1단계에서는 IB 교육 철학과 핵심 개념을 이해하고, 2단계에서는 수업․평가 설계와 워크숍을 통해 실천 역량을 기른다. 이어 3단계에서는 수업․평가 자료를 개발․공유하는 멘토 역할을 수행하고, 4단계에서는 학교 내 IB 문화 확산과 교원 컨설팅을 이끄는 리더 교원으로 성장하게 된다. 경북교육청은 지난해부터 ‘I be Teacher’ 인
[대한민국교육신문] 충청북도교육청은 10일 도교육청 행복관에서 '2026. IB학교 월드스쿨 인증 여정 세미나'를 운영했다. 이번 세미나는 IB 월드스쿨 인증에 대한 이해를 높이고 학교별 준비 역량을 강화하기 위해 마련됐으며, IB 학교 관리자 및 코디네이터 등 30여 명이 참여했다. 세미나에서는 IB 학교인증 담당 매니저인 강리엘 강사가 IB 철학을 바탕으로 한 학교 운영 방향과 월드스쿨 인증 절차를 소개했다. 또한, 학교 현장에서 활용할 수 있는 수업‧평가의 핵심 내용과 IB 공식 컨설팅 운영, 필수 제출 서류, 컨설턴트 방문 준비 사항 등을 설명하고 질의응답을 통해 학교별 준비 과정에서의 궁금증을 해소했다. 이어, 표선고 IB DP 3기 졸업생이자 서울대학교 인문학부 1학년에 재학 중인 박혜준 학생은 '졸업생이 소개하는 솔직담백 IB 교육 후기'를 주제로 IB 교육과정에서 경험한 도전과 성장, 탐구와 프로젝트 중심의 학습 경험, 대학에서 느낀 IB 교육의 영향 등을 실제 사례를 바탕으로 공유하며 참석자들에게 IB 교육의 가치와 의미를 전했다. 참석자들은 이번 세미나를 통해 월드스쿨 인증 준비 방향을 구체적으로 이해하고, 졸업생의 경험을 바탕으로 IB 교
[대한민국교육신문] 경북교육청은 4일 포항시에 있는 포항공과대학교 대강당에서 도내 초‧중‧고등학교 학부모 700여 명이 참석한 가운데 ‘다시, 학생이 되다! IB-진로-경제 학부모 성장 아카데미’ 동부권 행사를 개최하며 올해 아카데미를 성공적으로 마무리했다고 밝혔다. ‘학부모 성장 아카데미’는 급변하는 교육환경과 미래사회 변화에 대응해 학부모의 교육 역량을 높이고, IB 교육과 고교학점제 등 변화하는 교육정책에 대한 이해를 돕기 위해 마련됐다. 지난 6월 20일 구미에서 열린 서부권 행사에 이어 포항에서 동부권 행사를 개최했으며, 두 차례 행사에 1,000여 명이 넘는 학부모가 참여해 높은 관심을 보였다. 이번 아카데미에서는 IB 교육과 고교학점제, 진로․진학, 경제교육을 주제로 한 전문가 강연과 함께 자녀의 진로 설계와 교육과정 선택을 지원하는 상담 부스를 운영해 학부모들에게 실질적인 정보를 제공했다. 특히 변화하는 교육정책을 쉽게 이해하고 자녀의 진로와 학업 설계를 함께 고민할 수 있는 다양한 프로그램이 마련돼 참석자들의 큰 호응을 얻었다. 경북교육청은 앞서 열린 서부권 행사 참가자를 대상으로 만족도 조사를 실시한 결과, 전체 만족도 96.7%, 프로그램
[대한민국교육신문] 성주교육지원청은 'IB로 배움이 깊어지는 교실'을 주제로 2026년 7월 10일 ‘2026학년도 IB 수업 역량 강화 연수’를 실시했다. 이날 연수는 경상북도교육청이 지정한 ‘경북형 IB 수업탐구학교’ 교사를 대상으로 ‘IB 기반 수업 역량 강화’를 위해 기획됐다. ‘경북형 IB 수업탐구학교’는 경상북도교육청이 현장 중심의 수업 탐구 실천과 학교 문화 개선을 통해 소규모학교의 교육 경쟁력을 강화하고자 2026년 초등학교 2교, 중등학교 7교, 고등학교 1교를 선정했으며, 성주 지역에는 초전중과 수륜중이 있다. 연수에 참석 한 이○○ 교사는 “오늘 연수가 학생들의 질문, 토론, 협력학습을 촉진하는 교수˙학습법을 체험하는 기회가 됐으며, 지식 전달 수업에서 탐구 중심 수업으로 변화하는 계기가 될 것 같다.”고 소감을 밝혔다. 김시용 교육장은 “변화하는 AI 시대에 발맞추어 미래형 인재를 목표로 수업 방법 전환을 위한 다양한 지원을 교육지원청 차원에서 지속적으로 추진할 것.”이라고 밝혔다. [뉴스출처 : 성주교육지원청]
[대한민국교육신문] 당진교육지원청은 7.9. 관내 초·중학교 학생, 보호자, 교원 등 교육공동체를 대상으로 대회의실에서'미래를 여는 교육이야기, IB교육과 직업교육 이해하기' 배움자리를 마련했다. 이번 배움자리는 미래 사회가 요구하는 교육 변화에 대한 이해를 높이고, 학생의 적성과 진로를 고려한 다양한 교육과정에 대한 공감대를 형성하기 위해 마련됐다. 1부에서는 IB교육의 철학과 교육과정, 수업과 평가의 특징을 소개하며 미래 역량을 키우는 교육의 방향을 공유했다. 특히 학생의 탐구와 성장을 중심으로 하는 교육의 가치와 학교 현장의 실제 운영 사례를 통해 교육공동체의 이해를 높이는 시간을 가졌다. 이어진 2부에서는 직업교육의 변화와 직업계고의 교육과정, 진로·진학 정보를 안내하며 학생의 소질과 적성에 맞는 다양한 진로 선택 방안을 소개했다. 또한 변화하는 산업 환경과 미래 사회를 대비하는 직업교육의 역할을 살펴보고, 직업계고에 대한 올바른 이해와 인식 확산의 필요성을 함께 공유했다. 이번 배움자리에 참석한 한 보호자는 “IB교육과 직업계고에 대해 막연하게 알고 있었는데 실제 사례와 구체적인 설명을 들으며 자녀의 진로와 교육과정을 이해하는 데 큰 도움이 됐다”며
[대한민국교육신문] 대전시교육청은 7월 13일 ‘2026학년도 IB 프로그램 연구회 중간 협의회’를 개최했다고 밝혔다. 이번 협의회는 학교 현장의 IB 프로그램 운영 사례를 공유하고, 연구회 운영 성과를 점검하기 위해 마련됐다. 이번 협의회에는 IB 프로그램 연구회 지정 7팀과 공모 13팀의 대표 교원 등 총 20명이 참석했으며, 2026학년도 상반기 연구회 활동 운영 현황을 함께 나누고 향후 추진 방향을 논의했다. 특히 학교급과 교과를 넘어 다양한 수업 사례와 실천 경험을 공유하며 현장 중심의 협력 체계를 강화하고자 했다. 또한 IB 프로그램의 교수 학습 및 평가 실천 우수 사례와 함께 학생 참여형 탐구 수업과 서논술형 평가 확대 방안에 대하여 논의했다. 앞으로 현장 중심 연구 결과를 체계적으로 정리하여 학교 현장에 적용가능한 수업 평가 자료집을 제작할 계획이다. 이번 협의회를 통해 현장 교원 간 네트워크를 더욱 공고히 하고 미래형 수업 혁신 기반을 강화할 방침이다. 향후 연구회에서 개발한 수업 평가 연구 자료를 학교 현장에 제공하여 교실 수업 개선과 학생 성장 지원에 활용하도록 안내할 예정이다. 교육정책과 김용옥 과장은 “IB 프로그램 연구회는 교사들의
[대한민국교육신문] 경북교육청은 15일부터 16일까지 이틀간 안동시에 있는 대구교육대학교안동부설초등학교(교장 김정기)에서 국제 바칼로레아(IB) 초등교육 프로그램(PYP) 월드스쿨 인증을 위한 방문 심사(Verification Visit)가 진행된다고 밝혔다. 대구교대안동부설초등학교는 2025년 6월 IB PYP 후보학교(Candidate School) 승인을 받은 이후 약 1년간 학교 교육과정을 체계적으로 운영하며 월드스쿨 인증을 준비해 왔으며, 이번 방문 심사를 통해 그동안의 운영 성과를 국제 기준에 따라 종합적으로 검증받게 된다. IB 방문 심사는 학교가 IB 프로그램 기준과 실행 원칙을 충실히 반영하고 있는지를 확인하는 마지막 단계로, 학교 리더십과 교육과정 운영, 교수․학습 및 평가 체계, 교육환경, 학생․교직원․학부모 인터뷰 등 학교 운영 전반에 대한 종합적인 평가가 이루어진다. 대구교대안동부설초등학교는 그동안 탐구 중심 교육과정 운영을 학교문화로 정착시키기 위해 전문적 학습공동체를 활성화하고, 학생 성장 중심 평가 체계를 구축하는 한편 학부모 서포터즈 운영 등 교육공동체가 함께 참여하는 다양한 IB 실천 활동을 지속적으로 추진해 왔다. 또한 UO
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