[대한민국교육신문] 서대문구는 최근 구청 기획상황실에서 지역 내 9개 대학과 함께 ‘평생교육 협력에 관한 업무협약’을 체결하고 지역사회와 대학이 상생하는 ‘지속 가능한 평생학습 체계 구축’에 나섰다고 8일 밝혔다. 협약에는 서대문구와 감리교신학대학교, 경기대학교, 디지털서울문화예술대학교, 명지대학교, 명지전문대학, 서울여자간호대학교, 연세대학교, 이화여자대학교, 추계예술대학교가 참여했다. 각 기관은 상호 협력체계를 구축하고 지역 평생교육 활성화를 위해 공동의 역할을 수행하기로 뜻을 모았다. 구는 급변하는 사회환경 속에서 주민 평생학습 수요가 다양화·고도화됨에 따라 대학과의 협력으로 보다 전문적이고 체계적인 교육 서비스를 제공하기 위해 이번 협약을 추진했다. 주요 협약 내용은 ▲평생교육 프로그램의 공동 기획 및 운영 ▲대학의 우수한 인적·물적 교육자원 공유 ▲지역 수요 기반의 평생교육 프로그램 개발 ▲평생학습 관련 정보 및 우수사례 공유 등이다. 구는 그간 대학과의 협력을 통해 다양한 평생교육 사업을 추진해 왔으며 특히 지난해 본격 추진한 ‘서대문구 9개 대학 연합 행복캠퍼스’사업은 교육부의 녩년 제22회 대한민국 평생학습대상’평가에서 우수상을 차지한 바 있다
[대한민국교육신문] 대전교육연수원은 6일부터 10일까지 대전교육연수원 분원에서 초등교사 23명을 대상으로 ‘2026년 에듀테크 활용 학생평가 역량강화 직무연수’를 운영한다고 밝혔다. 이번 연수는 미래 사회 변화에 따른 수업과 평가 패러다임 전환에 대한 이해를 높이고 교사들의 학생 평가 전문성 강화를 위해 마련했다. 특히 생성형 인공지능(AI) 기반의 미래형 평가 설계 역량을 함양하고, 다양한 에듀테크 도구를 활용한 평가 방법을 통해 학생 맞춤형 피드백을 제공함으로써 개별화 교육의 효과를 높이는 데 중점을 두고 있다. 총 15시간에 걸쳐 진행되는 이번 연수는 학교 현장 적용성을 높이기 위해 실습과 참여 중심으로 구성되어 연수생들의 높은 호응을 얻고 있다. 주요 내용으로는 놀이형 퀴즈 게임을 활용한 실시간 형성평가를 비롯해 온라인 협업보드 기반의 과정 중심 평가, 디자인 플랫폼과 연계한 디지털 산출물 평가, 생성형 인공지능 에이전트가 돕는 학생 맞춤형 평가, 인공지능 코스웨어로 완성하는 데이터 기반 개별화 평가 등 5개 영역의 실습과 사례 공유가 심도 있게 이루어진다. 대전교육연수원 박광순 원장은 “이번 연수는 단순한 에듀테크 도구 활용을 넘어 생성형 인공지능과
숫자가 말을 걸어온다. 2024년, 우리나라 중·고등학생 10명 중 약 3명이 최근 1년 내 우울감을 경험했다(27.7%). 스트레스 인지율은 42.3%로 전년 대비 5%포인트 뛰었다. 청소년 고의적 자해로 인한 사망은 인구 10만 명당 11.7명으로, 최근 몇 년 사이 다시 증가세를 보이고 있다(여성가족부, '2025 청소년 통계'). 9세에서 24세 사이 사망 원인 1위는 자살이다. 1위가 자살이라니. 이 한 문장을 가볍게 읽고 넘기기 어렵다. 자해, 우울증, 불면증, 불안장애, 자살. 이 단어들이 청소년의 일상으로 파고들고 있다. 무엇이 우리 아이들을 이 지경까지 몰아넣고 있는 걸까. 원인은 하나가 아니다. 하지만 가장 강력한 용의자는 분명하다. 스마트폰과 소셜미디어다. 사회심리학자 조너선 하이트는 저서 《불안세대》에서 수십 건의 실험 결과를 종합한 뒤 이렇게 결론 내린다. "소셜 미디어 사용은 불안과 우울증, 그리고 그 밖의 질환과 단순히 상관관계만 있는 것이 아니라 그 원인이라는 것이다." 아이폰이 세상에 나온 건 2007년이다. 이후 스마트폰이 빠르게 보급되면서 아이들의 하루가 바뀌었다. 하이트의 연구에 따르면 평균적인 십대가 화면 기반 레저 활동
경기도의회 이은주 의원(국민의힘, 구리2)은 4월 8일(수), 구리남양주교육지원청이 주관한 ‘2026 구리공유학교 교원 설명회’에 참석해 공유학교 운영 방향을 점검하고 교원들과 소통하는 시간을 가졌다. 이번 설명회는 구리공유학교의 운영 체계와 향후 추진 방향을 공유하고, 교원 중심의 운영지원단 구성을 통해 현장 기반의 교육 모델을 정착시키기 위해 마련됐다. 이날 설명회에서는 공유학교의 3대 운영 유형인 지역맞춤형·학교맞춤형·학점인정형 모델에 대한 구체적인 운영 방향이 제시됐으며, 특히 교원이 단순 참여자가 아닌 프로그램 설계와 교육과정 연계를 주도하는 핵심 주체로서 역할을 수행해야 한다는 점이 강조됐다. 이날 행사에서 이 의원은 축사를 통해 “공유학교는 학교의 경계를 넘어 지역사회 전체가 함께 만드는 교육 모델”이라며 “특히 교원 여러분이 교육과정을 직접 설계하고 확장하는 주체로 참여할 때, 비로소 학생들에게 의미 있는 배움이 제공될 수 있다”고 밝혔다. 이어 “그동안 현장에서 문화예술교육과 진로교육에 대한 다양한 요구를 직접 확인해 왔고, 이러한 수요를 담아낼 수 있는 가장 현실적인 해법이 바로 공유학교라고 생각한다”며 “오케스트라, 뮤지컬, 대학 연계 프
[대한민국교육신문] 경북교육청은 6일 온라인으로 농어촌 소규모학교의 수업과 평가 혁신을 지원하기 위한 ‘경북형 IB 농어촌 수업탐구학교 운영 활성화 지원 연수’를 개최했다고 밝혔다. 이번 연수는 경북 지역 농어촌 소규모학교를 중심으로 국제 바칼로레아(IB) 프로그램 도입과 운영 역량을 강화하고, 학교 현장에 적합한 수업과 평가 개선 방안을 모색하기 위해 마련됐다. 연수에는 IB 수업탐구학교로 선정된 10개 학교가 참여했다. 참여 학교는 문충초등학교(포항), 백원초등학교(상주) 등 초등학교 2교와 영안중학교(영천), 초전중학교(성주), 평해중학교(울진), 금호중학교(영천), 수륜중학교(성주), 일직중학교(안동), 함창중학교(상주) 등 중학교 7교, 금성고등학교(의성) 등 고등학교 1교다. 이날 연수에서는 경북형 IB 교육 모델을 기반으로 농어촌 학교의 교육 여건에 적합한 수업 혁신 방향이 제시됐다. 특히 IB 철학에 기반한 탐구 중심 수업과 과정 중심 평가를 통해 학생 주도 학습을 강화하는 방안이 중점적으로 다뤄졌다. 강의는 구미원당초등학교 장계영 교장과 도송중학교 류희원 IB 코디네이터가 맡아 IB
[대한민국교육신문] 인천광역시교육청은 지난 2일, 인천지역아동센터총연합회(회장 신준범)와 ‘학교와 지역이 함께 만드는 온동네 돌봄 협력체계 구축’을 위한 업무협약을 체결했다. 이번 협약은 학교와 지역아동센터 간의 유기적인 협력 체계를 구축하여 아이들에게 보호·교육·정서를 아우르는 양질의 통합 돌봄 서비스를 제공하기 위해 마련됐다. 양 기관은 협약에 따라 인천형 아동 돌봄 정책과 우수사례를 공유하고, 안정적인 돌봄 환경 조성을 위한 실무협의체를 구성해 공동 대응해 나갈 방침이다. 주요 협약 내용은 ▲학교-지역아동센터 간 연계 활성화 ▲인천형 돌봄 정책 정보 공유 및 우수사례 확산 ▲아동 보호·교육·정서 등 종합 복지 서비스 제공을 위한 협력 ▲온동네 돌봄 정착을 위한 실무협의체 운영 등이다. 인천시교육청 관계자는 “이번 협약으로 학교와 지역사회가 아이들을 함께 품을 수 있는 든든한 기반이 마련됐다”며 “앞으로도 교육청은 지역 돌봄기관과 지속적으로 협력해 우리 아이들이 안전하고 건강하게 성장할 수 있는 돌봄 환경을 조성해 나가겠다”고 말했다. [뉴스출처 : 인천시교육청]
광주시교육청AI교육원(이하 광주AI교육원)은 지난 8일 본원 대강당에서 ‘AI광주미래교육 현장지원단’을 위촉하고 본격적인 활동을 시작했다. ‘AI광주미래교육 현장지원단’은 교사 등 57명의 전문인력으로 구성됐으며, 오는 11월까지 급변하는 교육환경에 맞춰 학교 현장의 디지털 전환 안착을 돕는 역할을 수행한다. 특히 광주 150개 학교를 방문해 교원을 대상으로 ▲스마트기기 활용 수업 지원 ▲에듀테크 기반 교수·학습 사례 공유 ▲광주 아이온(AI-ON) 활용법 전수 등 ‘학교로 찾아가는 AI·스마트기기 활용 연수’를 실시할 예정이다. 광주AI교육원은 현장지원단 활동에 앞서 ▲생성형 AI와 광주 아이온(AI-ON) ▲에듀테크 활용 방안 등 학교 현장에 필요한 내용을 중심으로 교육을 진행했다. 현장지원단을 통해 학교 현장의 디지털 교육 혁신 확산이 이뤄질 것으로 기대된다. 지원단으로 위촉된 신광중학교 박서리 교사는 “AI광주미래교육 현장지원단으로서 학교 현장의 변화화 함께 할 수 있어 의미가 크다”며 다양한 디지털 도구를 활용해 학생 참여형 수업을 구현하고, 학생들이 보다 주도적으로 학습에 참여할 수 있도록 노력하겠다“고 소감을 밝혔다. 광주AI교육원 최규남 원장은
[대한민국교육신문] 전북특별자치도완주교육지원청은 학생들에게 다양한 배움과 돌봄 기회를 제공하기 위해 ‘학교밖 늘봄’을 선정, 운영한다고 7일 밝혔다. ‘학교밖 늘봄’은 학교 안을 넘어 지역사회 기관과 협력하여 돌봄과 방과후 프로그램을 제공하는 사업으로, 학생들이 다양한 체험 활동과 배움을 경험할 수 있도록 지원하는 것이 목적이다. 완주교육지원청은 공개모집과 심사를 거쳐 총 13개 기관을 ‘학교밖 늘봄 위탁 운영기관’으로 선정했다. 선정된 기관은 돌봄형, 주중 프로그램형, 토요 프로그램형 등 다양한 유형으로 운영되며, 지역 특성에 맞는 프로그램을 제공하고 있다. 주요 프로그램으로는 돌봄 교실 운영, 스포츠 활동(풋살, 탁구 등), 메타버스·코딩·드론 등 디지털 체험, 생명과학 실험 및 메이커 교육, 음악·공예·전통놀이 등 문화예술 활동 등 학생들의 흥미와 성장 발달을 고려한 다양한 교육활동이 운영되고 있다. 조영민 교육장은 “학교밖 늘봄은 지역사회와 함께 아이들을 돌보고 성장시키는 중요한 교육 모델”이라며“앞으로도 지역 기관과 협력하여 학생들이 안전하고 즐겁게 참여할 수 있는 다양한 늘봄 프로그램을 확대해 나가겠다”고 밝혔다. [뉴스출처 : 완주교육지원청]
[대한민국교육신문] 경북교육청은 7일 구미시에 있는 구미봉곡초등학교에서 국제 바칼로레아(IB) 교육과정 운영 학교 간 협력 체계를 구축하고 지역 기반 IB 교육 생태계를 조성하기 위한 ‘IB 지역 클러스터 협의회’를 개최했다고 밝혔다. 이번 협의회는 IB 학교 간 협력 네트워크를 강화하고 수업 및 평가 사례를 공유함으로써 교원의 IB 교육과정 운영 역량을 높이기 위해 마련됐다. 협의회는 △구미 벨트(7일, 구미봉곡초등학교) △안동 벨트(8일, 경북교육청) △포항 벨트(9일, 포항 오천고등학교) 등 권역별로 운영되며, IB 학교 관리자와 업무 담당자, 교육지원청 장학사 등 관계자들이 참석했다. 참석자들은 IB 지역 벨트 구축과 운영 방향, 지속 가능한 IB 교육 생태계 조성 방안 등을 중심으로 다양한 현안을 논의했다. 특히 경북교육청은 구미․안동․포항을 중심으로 ‘IB 지역 벨트’를 구축해 초․중․고 학교가 함께 참여하는 지역 클러스터 운영을 추진할 계획이다. 이를 통해 IB 운영 학교와 도입 준비 학교 간 협력을 강화하고, 수업 나눔과 공동 연구, 사례 공유, 교원 협의회 등을 활성화해 학교급 간 연계와 협력을 확대할 방침이다. 또한 탐구 기반 수업과 과정
[대한민국교육신문] 충남교육청은 7일 아산 캠코인재개발원에서 ‘2026년 교육대학원 연계 인공지능(AI) 융합교육 역량 강화 사업 입학설명회’를 개최했다. 이날 행사에는 도내 초중고 특수학교 교사 180여 명과 공주교대, 공주대, 한국교원대, 순천향대, 호서대, 선문대 등 6개 협약 대학 관계자들이 참석해 높은 관심을 보였다. [학기당 최대 200만 원 지원...‘석사급 전문가’ 육성] 사업의 핵심은 현직 교사들의 전문성 강화다. 선발된 교사 172명에게는 파격적인 지원이 뒤따른다. 석사학위 과정(5~6학기) 동안 매 학기 수업료의 70%(최대 200만 원 한도)를 교육청이 지원한다. 사실상 등록금 부담을 최소화하며 전문 학위를 취득할 수 있는 길을 열어준 셈이다. 설명회에 참석한 한 교사는 “현장에서 인공지능(AI) 교육의 필요성을 절감해 왔지만, 독학으로는 한계가 있었다”라며, “여러 대학의 특성화된 교육과정을 한자리에서 비교하고 실질적인 학비 지원 혜택까지 확인하게 되어 큰 동기부여가 됐다”라고 전했다. [‘양성-활동-확산’의 선순환 체제 구축] 학위를 취득한 교사들은 단순히 개인의 역량을 높이는 데 그치지 않는다. 이들은 충남교육청 소속의 인공지능(A
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