[대한민국교육신문] 과학기술정보통신부는 3월 10일 인도네시아 자카르타에서 ‘아세안 고성능 컴퓨팅 인프라 구축’ 사업의 착수행사가 개최됐다고 밝혔다. ‘아세안 고성능 컴퓨팅 기반 시설(인프라) 구축’ 사업은 ’23년 한-아세안 정상회의를 계기로 과기정통부가 아세안과 협력하여 기획한 ‘한-아세안 디지털 혁신 대표 사업(플래그십 프로젝트)’ 사업 중 하나이다. 이날 행사는 수행기관인 한국과학기술정보연구원(KISTI)과 협력기관인 인도네시아 연구혁신청(BRIN)이 인도네시아 자카르타에서 사업착수를 위해 개최했다. 또한, 이 행사에는 까으 끔 후은(Kao Kim Hourn) 아세안 사무총장, 이장근 주아세안대한민국대표부 대사, 판티파 이암수다 에카로힛(Phantipha Iamsudha Ekarohit) 주아세안태국대표부 대사 겸 상임대표부 대사, 락사나 트리 한도코(Laksana Tri Handoko) 인도네시아 인도네시아 연구혁신청(BRIN) 청장, 이식 한국과학기술정보연구원(KISTI) 원장 등이 참석하여 자리를 빛냈다. ‘아세안 고성능 컴퓨팅 기반시설(인프라) 구축’ 사업은 아세안 회원국들에게 인공지능 연구나 개발에 활용할 수 있는 컴퓨팅 기반 시설을 제공하는 사업으로, 2028년까지 총 천만 불을 투입하여 인도네시아 연구혁신청(BRIN) 연구시설 내에 국내 인공지능 반도체 등을 도입한 고성능 컴퓨팅 환경을 구축 및 운영할 계획이다. 이번 행사에 참석한 과기정통부 김경만 인공지능기반정책관은 “인공지능 컴퓨팅 기반시설이 국가 인공지능 경쟁력의 핵심 요소이며, 동 사업이 아세안의 인공지능·디지털 역량 강화에 도움이 되길 바란다”라고 말하며, “‘한-아세안 디지털 혁신 대표사업(플래그십 프로젝트)’은 젊고 역동적인 아세안의 성장잠재력에 한국의 우수한 디지털 기술력을 접목하여 아세안의 디지털 역량을 제고하고 한국과 아세안이 함께 성장하는 좋은 촉매제가 될 것이다”라고 덧붙였다. 아울러 김경만 인공지능기반정책관은 인도네시아 락사나 트리 한도코(Laksana Tri Handoko) 인도네시아 연구혁신청(BRIN)청장, 까으 끔 후은(Kao Kim Hourn) 아세안 사무총장 등을 만나 ‘한-아세안 디지털 혁신 대표사업(플래그십 프로젝트)’의 성공적 착수와 이행을 위한 한-아세안 디지털 협력에 대해 논의했다. 3월 11일에는 ‘한-아세안 디지털 혁신 대표 사업(플래그십 프로젝트)’ 중 하나로 올해 인도네시아에서 개소 예정인 ‘디지털 아카데미’ 현장을 방문하여 통신디지털부 인력개발청장을 만나 준비 현황을 점검하고 협력을 강화할 예정이다. [뉴스출처 : 과학기술정보통신부]
[대한민국교육신문] 교육부는 한국교육학술정보원 및 교과용도서 발행사와 협력하여, 3월 6일부터 독서교육통합플랫폼 독서로*에서 ‘교과서 수록 도서 정보 데이터베이스(DB)’를 개방한다. 그간 교과서 수록 도서 정보는 인쇄매체인 각 교과서 부록 등에서 확인할 수 있어 해당 도서 정보를 학교급·학년·교과별로 통합하거나 분류·활용하는 데 제약이 있었다. 교육부는 이러한 불편을 해소하고 교과 연계 독서활동 등을 지원하기 위해 16개 교과서 발행사가 참여한 ‘교과서 수록 도서 정보 데이터베이스’를 구축·완료(2025.3.6.)했다. 본 데이터베이스에는 교과서에 수록된 도서의 정보를 수집할 수 있는 기능이 구현되어 지난해 12월까지 관련 정보가 수집됐다. 수집된 자료는 교과서 16개 발행사가 발간한 초·중·고 교과서에 수록된 문학, 역사, 과학, 사회 등 다양한 분야의 도서 기본정보(제목, 저자, 출판사, 출판연도 등)와 해당 교과서의 정보(교과목, 교육과정, 출판연도, 학교급, 학년, 교과서명, 교과서 발행사 명), 교과단원 또는 기재 페이지 정보 등이다. 해당 정보는 독서로에서 교사 또는 학생으로 인증하여 로그인한 후 학년·교과목을 선택·검색하거나, 해당 정보를 파일로 내려받아 활용할 수 있다. 또한, 해당 도서명을 클릭하면 소속 학교도서관에 해당 도서가 있는지 확인할 수 있고, 대출 예약도 가능하다. 이를 활용하여 학생들은 자신의 흥미·수준에 따라 교과 교육과정과 연결된 독서활동을 계획하고, 필요한 정보를 스스로 탐색하는 등 자기주도적 독서 및 학습 역량을 기를 수 있다. 교사들은 소속 학교 교과서뿐만 아니라 다른 교과서에 수록된 교과목 관련 도서 정보를 통합적으로 확인하여 수업 연구와 교과 수업 등에 활용할 수 있다. 또한 학교도서관에서는 해당 정보를 기반으로 교육과정 연계 도서를 지속적으로 확충하여 교수·학습활동에 활용할 수 있도록 지원하고, 권장 독서 목록 개발, 독서토론 및 글쓰기 등 독서프로그램 운영 등에 활용할 수 있다. 교육부는 우선 상반기에 학생, 교사에게만 해당 데이터를 개방하고, 이후 단계적으로 공공데이터로 개방하여 누구나 활용할 수 있도록 할 계획이다. 아울러, 교과서 발행사 등을 대상으로 해당 데이터베이스를 적극적으로 홍보하고 협력을 확대하여 보다 풍부한 정보가 제공될 수 있도록 지속해서 노력할 예정이다. [뉴스출처 : 교육부]
[대한민국교육신문] 충청북도교육청은 6일, 2025년 위(Wee)프로젝트 교육부 시범사업에 선정되어, 올해 교육부로부터 2억 5천만 원의 지원 사업비를 받게 됐고 향후 3년에 걸쳐 확대･개편 운영 한다고 밝혔다. 최근 초･중･고 학생 정신질환 진료 인원과 자살률 증가, 위기학생 증가 에 따른 지도의 어려움으로 예방 차원의 위프로젝트로의 방향 전환과 모든 학생을 대상으로 하는 심리･정서 지원 확대 필요성이 대두되고 있다. 이에, 충북교육청은 충주교육지원청을 시범교육지원청으로 선정하고 위프로젝트 교육부 시범사업을 운영한다. 충주교육지원청의 ▲위클래스 학교수 ▲위센터 직원 현황 ▲위기학생 및 상담 현황 등을 종합적으로 고려하여 중점 추진방향 및 위프로젝트 기능을 확대･개편 운영한다. ▲위센터 기능 확대 ▲지역협력병원 운영 ▲위센터 조직 신규 구성 ▲충북 가정형 위센터 확대 운영 등이 주요 내용이다. 또한, 관내 초･중･고 위클래스 운영을 내실화하고 충북 공립형 대안학교 위스쿨을 확대 운영하며, 교육결손 해소와 심리 정서 통합을 지원한다. 아울러, 큰 학교 대상으로는 학교 내 고위기 학생 치유 성장 도모 및 외부상담기관 연계 상담바우처 제도를 운영할 계획이다. 향후, 정신건강의학과 MOU체결과 교육감 지정 운영기관을 확대하고, 신규 병원형 위센터를 운영하며 3개월 이상 학생 치유･치료 학생 스쿨포유 연계 운영(온라인수업) 등을 다년도에 걸쳐 추진할 예정이다. 윤건영 교육감은 “위프로젝트 교육부 시범사업 선정은 우리 교육청의 '격차를 줄이고 모두의 성장으로'라는 충북교육의 방향이 나아갈 길이다.”며, “아이들 모두에게 공정한 출발선을 보장하고, 교육의 사다리를 제공하여, 마음 건강을 촘촘히 챙기는 교육정책 추진에 최선을 다하겠다.”고 말했다. [뉴스출처 : 충청북도교육청]
[대한민국교육신문] 구리시는 도시농업 활성화를 위하여 방치된 철도용지와 개발사업 착수 전의 유휴지 총 3,500평을 활용한 구리시 도시농부 체험텃밭을 운영한다고 밝혔다. 구리시 도시농부 체험텃밭은 갈매동 552-9번지 일원(성은교회 옆)과 인창동 659-3번지(군부대 옆)에 총 2개소, 700구획으로 조성되어 있으며, 영농 기본교육을 마친 도시농부들이 체험텃밭을 일구고 가꾸며 현장실습을 경험할 수 있도록 무료로 분양한다. 텃밭 규모는 16㎡형과 10㎡형으로 다양하게 구성되어 있으며, 2025년 3월 1일부터 3월 16일까지 온라인 경기공유 서비스'텃밭분양을 통하여 신청 접수받는다. 백경현 구리시장은 “많은 시민이 도심 속에서 자연과 함께하는 삶의 가치를 재발견할 수 있도록 구리시 도시농업이 함께 하겠다.”라고 말했다. [뉴스출처 : 경기도 구리시]
[대한민국교육신문] 문화체육관광부는 한국문화예술위원회와 함께 3월 6일 오전 10시부터 ‘인터파크’와 ‘예스24’에서 공연과 전시 예매에 즉시 사용할 수 있는 이용권인 ‘청년 문화예술패스’ 발급을 공식 누리집을 통해 신청받는다. ‘청년 문화예술패스’는 소득과 관계없이 올해 19세가 되는 국내 거주 2006년생(2006년 1월 1일~2006년 12월 31일 출생자) 대한민국 국민 청년이라면 누구나 신청할 수 있으며, 전국 17개 시도별로 정해진 청년 수에 따라 3월 6일 오전 10시부터 신청순으로 발급한다. 지역별로 발급 상황에 따라 조기에 마감될 수 있으며, 청년들은 발급받은 ‘청년 문화예술패스’ 포인트를 뮤지컬, 클래식, 콘서트 등의 공연과 전시 예매에 즉시 사용할 수 있다. 발급 기간은 3월 6일부터 5월 31일까지이며, 사용기한은 발급일로부터 올해 12월 31일까지이다. 다만, ‘청년 문화예술패스’를 발급받은 후 6월 말까지 한 번도 이용하지 않은 이용자는 지원금을 환수하고 2차 발급을 통해 더욱 많은 청년들을 지원할 계획이다. 국립극단 등 11개 국립 예술단체와 공연시설들은 ‘청년 문화예술패스’ 이용자를 대상으로 관람권 할인 서비스를 제공한다. 할인 혜택이 적용되는 주요 공연을 살펴보면, 국립극단의 ‘만선’, ‘그의 어머니’, 국립심포니오케스트라의 ‘베르디, 레퀴엠’, ‘프로코피예프, 교향곡 5번’, 국립중앙극장의 ‘보허자:허공을 걷는 자’, ‘정오의 음악회’, 국립현대무용단의 ‘인잇:보이지 않는 것’ 등이 있다. 아울러 지역의 공연시설들도 다양한 할인 혜택으로 ‘청년 문화예술패스’ 이용자를 기다린다. 주요 할인 공연은 대전예술의전당의 ‘아침을 여는 클래식’, 경기아트센터의 ‘서가콘서트 '데미안'’, ‘마스터즈 시리즈II '투쟁, 극복, 환희'’, 강원문화재단의 ‘강원의 사계 '봄' 양인모&조나단 웨어’, 경기 광주시문화재단의 ‘제4회 연극페스티벌’, 하남문화재단의 ‘대니 구 '프리마베라(Primavera)'’, 대구문화예술진흥원의 ‘콘서트오페라 '아모오페라(Amopera)'’ 등이 있다. 관람권 할인율은 공연마다 다르며, 할인 공연 혜택은 계속 추가해 나갈 예정이다. 참여 기관과 공연에 대한 더 자세한 내용은 3월 중순 이후부터 공식 누리집과 누리소통망(SNS)에서 확인할 수 있다. 문체부 정책 담당자는 “올해도 ‘청년 문화예술패스’를 통해 더욱 많은 청년들이 우리 문화예술 현장에 함께하기를 기대한다.”라며, “문체부는 앞으로도 청년들이 문화예술로 더욱 행복하고 풍요로운 삶을 즐길 수 있도록 적극 지원하겠다.”라고 밝혔다. [뉴스출처 : 문화체육관광부]
[대한민국교육신문] 포천시가 오는 5월부터 지역 내 교육격차를 해소하고 초중고생 학력 신장을 위한 ‘EBS AI 공공학습센터’를 운영한다. 시는 최근 지역 내 교육격차를 해소하고, 초중고생 학력 신장 및 사교육비 부담 경감을 위한 다양한 방법을 모색해 왔다. ‘EBS AI 공공학습센터’는 사교육을 받기 위해 인근 도시로 거주지를 이동하는 이주 추세, 사교육비 부담으로 인한 결혼 및 저출생 등 지역 내 문제를 해결하기 위한 교육정책의 일환으로 마련된다. 공공학습센터는 오는 5월부터 12월까지 8개월 동안 민간 위탁 방식으로 운영된다. 총 7개의 센터가 약 230명의 학생을 대상으로 교육 지원에 나서며, 각 센터는 최소 20명에서 최대 60명(동시인원)까지의 학생들을 수용할 수 있다. 각 센터는 EBS 통학학습 지원시스템을 통한 맞춤형(수준별) 학습 서비스를 제공할 계획이다. 또한, 필요시 책임지고 학습 관리를 돕는 ‘학습 관리 담임서비스’, 온라인 상담(멘토링), 강의(튜터링) 등을 추가적으로 제공할 예정이다. 시는 이를 통해 지역의 교육 여건으로 학습에 어려움을 겪는 학생들이 더 나은 성과를 낼 수 있을 것으로 바라보고 있다. 백영현 포천시장은 “EBS AI 공공학습센터 운영은 교육 기회의 균등을 실현하는 중요한 첫걸음”이라며, “지역 내 교육격차를 해소하고 사교육비 부담을 덜어, 포천시 전체의 교육 여건을 한 단계 끌어 올리겠다”고 말했다. [뉴스출처 : 경기도 포천시]
[대한민국교육신문] 광주시교육청이 인공지능(AI) 교수학습 플랫폼 ‘광주아이온’(AI-ON)을 2025학년도 1학기부터 학교 현장에 도입한다. 시교육청이 개발한 광주아이온(AI-ON)은 한 번 로그인하는 것으로 서로 다른 애플리케이션을 활용할 수 있는 단일 로그인(SSO·Single Sing-On) 기능을 갖추고 있다. 기존에는 교사와 학생이 각종 에듀테크 서비스를 이용할 때마다 반복적으로 로그인을 해야 하는 불편함이 있었다. 광주아이온은 로그인 한 번만으로 8종의 에듀테크 서비스에 접근할 수 있어 학습과 수업 연속성을 높일 수 있다. 특히 교과서, 문항, 영상 등 7만7천여 개의 교수학습 콘텐츠를 보유하고 있으며, EBS 콘텐츠 30만개 문항, 영상 콘텐츠 3만개 등도 활용할 수 있다. 전국 17개 시·도 교수·학습 플랫폼 중 가장 많은 콘텐츠를 확보하고 있는 것이다. 학생들은 학교 수업뿐 아니라 가정에서도 스마트기기를 활용해 언제 어디서나 자기 주도 학습을 할 수 있으며, 복습, 심화학습도 가능하다. 시교육청은 1학기 중 학교현장에 광주아이온을 도입하는 것을 목표로 하고, 이에 앞서 27일 광주교육연구정보원 SW교육지원센터에서 디지털 선도 교원을 대상으로 역량 강화 연수를 진행했다. 이날 연수에는 광주아이온과 연계된 에듀테크 서비스 관계기관이 참여해 SSO(단일 로그인) 기능을 활용한 학습 환경 최적화 방법, 8개 에듀테크 서비스를 활용한 효과적인 교수·학습 전략, 교사·학생의 실제 활용 사례 등을 소개했다. 특히 교사들이 직접 플랫폼을 체험하고 활용 방안을 고민할 수 있도록 실습 중심으로 연수를 진행하고, 현장 의견을 수렴해 향후 광주아이온 운영에 반영할 계획이다. 연수에 참여한 김경식 교사(광주우산초등학교)는 "기존에는 에듀테크 서비스를 사용할 때마다 로그인을 반복해야 하는 번거로움이 있었다“며 ”광주아이온을 활용하면 한 번의 로그인으로 다양한 학습 도구를 사용할 수 있어 훨씬 효율적일 것 같다"고 소감을 밝혔다. 박혜인 교사(광주동명중학교)는 "학생들이 학교는 물론 가정에서도 에듀테크를 활용해 스스로 학습할 수 있다는 점이 가장 큰 장점인 것 같다"며 "학교와 가정에서 자연스럽게 학습이 연결될 수 있도록 적극 활용하겠다"고 전했다. 이정선 교육감은 “광주아이온은 단순한 학습 플랫폼이 아니라 교사와 학생이 디지털 교육 환경을 보다 효율적으로 활용할 수 있도록 지원하는 시스템이다”며 "학생들이 자기주도 학습을 효과적으로 할 수 있도록 온라인 학습 환경 구축에 더욱 매진하겠다"고 말했다. [뉴스출처 : 광주광역시교육청]
[대한민국교육신문] 경기도청 북부청사 경기평화광장 북카페는 ‘책 읽는 공직문화 조성’을 위해 직원을 대상으로 오는 3월 4일부터 6월 11일까지 100일간 독서 챌린지 ‘독서습관×가치 필사’를 실시한다. 지난해 7월 처음 실시한 독서 챌린지는 바쁜 일상생활 속에서 독서에 대한 즐거운 경험을 제공하고 책 읽는 공직문화 조성을 위해 올해 상반기, 하반기 2회로 나누어 실시하는 직원 대상 독서문화진흥 사업이다. 이번 상반기 독서 챌린지는 기간 동안 독서 인증사진을 독서 어플(플라이북)에 게시하고 읽은 책 속 문장을 손글씨로 필사하여 제출하는 방식으로 추진할 계획이다. 원진희 경기도 행정관리담당관은 “직장 내 독서환경 조성을 통해 조직과 개인이 적극적으로 소통하고 창의적인 공직사회 형성의 기회를 만드는 데 노력하겠다”고 말했다. 이 사업을 직접 기획한 담당자 문지영 주무관은 “독서 챌린지와 같은 도서 관련 콘텐츠를 지속적으로 개발해 경기북부 독서문화 확산을 위해 최선을 다하겠다”고 말했다. 한편, 경기도청 북부청사는 2025년 경기평화광장 야외도서관 확대 추진을 통해 도민에게 일상 속 휴식과 독서 공간을 제공하는 ‘책 읽는 경기평화광장’ 사업 등 다양한 독서행사를 추진할 계획이다. [뉴스출처 : 경기도청]
[대한민국교육신문] 이주호 부총리 겸 교육부 장관은 2월 21일, 2025 아시아태평양경제협력체 교육장관회의의 개최지인 제주에서 제주도지사, 제주교육감, 제주대‧충북대‧부산대학교 총장과 함께 에이펙(APEC) 교육장관회의의 성공적 개최를 위한 제주 간담회를 개최한다. 이번 간담회는 2025 에이펙(APEC) 교육장관회의를 계기로 지역과 국내·외 대학이 협력하여 글로벌 교육 혁신의 새로운 방향을 모색하고, 지속 가능한 고등교육 네트워크를 활성화하는 방안을 논의하기 위해 마련됐다. 이번 간담회에서 참석자들은 ‘제주 라이즈(RISE) 글로벌 포럼’, ‘에이피알유(APRU)글로컬 대학 국제포럼’ 등 다양한 고등교육 협력 프로그램을 연계하여 국내 대학과 에이펙(APEC) 회원국 및 전 세계 대학 간 연구 및 교육 협력을 강화하는 방안 등에 대해 논의할 예정이다. 이주호 부총리 겸 교육부 장관은 “제주는 글로벌 교육 협력의 중심지로 도약할 수 있는 잠재력을 지니고 있으며 이번 에이펙(APEC) 교육장관회의는 이를 실현할 수 있는 중요한 기회로, 교육부는 제주가 라이즈 체계를 기반으로 글로벌 교육 혁신의 거점이 될 수 있도록 적극 지원하겠다.”라고 말하며, “또한 제주를 비롯한 국내외 대학 및 교육기관과 긴밀히 협력하여 에이펙(APEC) 2025 교육장관회의를 성공적으로 준비하고, 대한민국이 국제 교육 협력의 중심 국가로 도약할 수 있도록 적극 지원할 계획이다.”라고 밝힐 예정이다. [뉴스출처 : 교육부]
[대한민국교육신문] 교육부와 법무부는 2월 25일, ‘2024년 교육국제화역량 인증 심사 및 유학생 유치‧관리 실태조사 결과’를 발표한다. 교육부와 법무부는 대학의 국제화 역량을 제고하고 외국인 유학생 불법체류 문제 등에 대응하기 위해 교육국제화역량 인증 심사와 유학생 유치·관리 실태조사를 매년 실시하고 있다(2012년~). 2024년 결과는 2월 21일에 각 대학에 통보했다. 2024년 인증대학은 학위과정 158개교, 어학연수과정 103개교로 모두 전년 대비 증가하여 대학에서의 유학생 관리가 체계적으로 정착되어 가고 있다고 볼 수 있다. 한편, 국내에 입국한 외국인 유학생 수는 약 18.2만 명에서 약 20.9만 명으로 2.7만 명이 증가했다. 인증대학이 되면 외국인 유학생 사증(비자) 발급을 위한 심사 기준을 완화하여 적용하고 해외 한국유학박람회에 참여 우대 및 정부초청장학금(GKS) 수학 대학 선정 시 추가 가점을 부여하는 등의 혜택을 제공한다. 또한 인증대학 중에서도 국제화 역량이 뛰어난 대학 27개교를 우수 인증대학으로 선정하여 인증대학에 우선하는 혜택을 부여하고, 우수사례를 공유·확산할 계획이다. 한편, 인증대학 외에 외국인 유학생이 1명 이상 재학 중인 대학에 대해서는 실태조사를 실시하고, 일정 기준을 충족하지 못할 시 비자심사 강화대학으로 지정한다. 이를 통해 대학이 외국인 유학생을 유치할 때 어학 능력 및 재정 능력 등의 심사를 강화할 수 있도록 하는 등 지속적으로 관리한다. 2024년 비자심사 강화대학 중 비자정밀 심사대학은 학위과정 11개교, 어학연수 과정 13개교로 2025년 2학기부터 1년 동안 비자 발급이 제한되며, 대학이 희망할 경우 연구재단이 제공하는 상담(컨설팅)을 받을 수 있다. 2024년 인증대학 정보는 한국유학정보시스템 및 한국연구재단 누리집에 게시하고 재외공관에 제공하여 한국 유학을 원하는 외국인 유학생을 대상으로 홍보하며, 관리가 미흡한 대학 정보는 법무부에 통보하여 사증 심사에 반영된다. 교육부와 법무부는 '유학생 교육경쟁력 제고방안(Study Korea 300K project)'을 통해 해외 우수 인재들을 지역 맞춤형으로 육성하여 정주까지 지원하기 위한 전략을 발표한 바 있다고 하며, 교육국제화역량 인증제와 유학생 유치 및 관리 실태조사를 통해 국내 대학이 우수 외국인 유학생을 유치하는 데 도움이 될 수 있도록 뒷받침하고, 입국 단계부터 국내에 체류하는 동안 촘촘히 관리하고 지원하겠다고 밝혔다. [뉴스출처 : 교육부]
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